EDAD: 4-5 años.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Identifica la familia del 10 y del 20

COMPETENCIA:

Construirá el significado de número apartir de experiencias cotidianas

Se da inicio a la actividad con “La canción de los números” (Anexo1), se entona varias veces para tratar de que los niños la memoricen, posterior mente se entrega a cada niño 10 tarjetas (5cm*5cm) en blanco con el propósito de que cada niño escriba los números del 0 al 9 por medio del video, recordando cada número con ayuda de la canción.

Se pide hacer una fila para salir de paseo, en el patio (cancha u espacio grande) se hace un circulo para jugar a la sapa de números, para hacer la actividad más divertida se entregará una cuchara la cual debe ir rotando a ritmo del tingo tingo tango, el niño que quede con la cuchara debe pasar al centro y tomar el número que le indique la docente. (si el grupo es pequeño se pasará a todos los niños de lo contrario esta primera parte se puede hacer con la mitad del grupo).

Para sorpresa de los niños, llegar un invitado muy especial, un títere (perro u otro), en este caso un perrito, los niños deberán descubrir de que se trata y tendrán la oportunidad de alimentarlo y darle un nombre; La profesora cuenta un secreto: al nuevo amigo le encanta la sopa de números; e invitara a los niños, para que lo alimenten.

Se jugará el tingo tingo tango (con todo el grupo o teniendo en cuenta los niños que no han participado), esta ves las fichas estarán boca abajo y el niño que quede con la cuchara deberá pasar al centro y tomar una de las fichas y descubrir el número. Si la respuesta es correcta introducirá las fichas en un balde que estará suspendido en un laso el cual debe deslizará hasta el perro para alimentarlo.

Anexo1: https://www.youtube.com/watch?v=-69eHd3SHSQ