EDAD: 4-5 años.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Realiza la secuencia siguiendo el color.

COMPETENCIA:

Discriminará las figuras geométricas.

Se da inicio a través de un video “pepe el camión – las figuras geométricas” (Anexo1), una forma divertida para que los niños identifiquen las figuras geométricas según su forma, es importante establecer relaciones con objetos del medio que contengan alguna de las formas de las figuras vistas (como cuadernos, borradores, tapas entre otros) durante la reproducción del video; una vez realizada la intervención se retoma el video, permitiendo que los niños identifiquen a través de diferentes imágenes, las figuras geométricas que la conforman.

Como ha llegado la parte más divertida de la actividad, se desplaza a los niños a un espacio más amplio, en donde encontraran tapas con agujeros en el centro, haciendo énfasis en la figura de la tapa (circulo), dos ojos lana y lentejuela. Se les pide que observen los materiales e identifiquen que figura tiene la tapa, la lentejuela y que figura tiene el agujero, seguidamente se ubican las tapas en el centro y se establece la secuencia del color, para que los niños las inserten, uno a uno en la lana, al finalizar se cuestiona sobre en qué animal se puede trasformar (se pegan los ojos la lengua y se descubre la serpiente, elaborada a partir de material reutilizable.

La docente pasea la serpiente y les plantea a los niños de que ellos también pueden hacer parte de una serpiente, se canta la canción “soy una serpiente” (Anexo2) para invitar a los niños; uno a uno a formar parte de la serpiente por medio de la canción.

Anexo1: https://www.youtube.com/watch?v=ItUqMuB4oeo.

Anexo2: https://www.youtube.com/watch?v=5rT9-HmeNyIanción.